北京利君成数字科技有限公司

三维实景景点报价(推荐)_江西模拟导游

2024-07-25 09:04:12

农业观光旅游虚拟教学系统

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

模拟导游三维实景景点

农业观光旅游虚拟教学系统主要对应农业经营专业的农业观光旅游技能教学内容，系统以休闲度假村和农业观光区为原型，使用设计和制作农业观光旅游基地三维场景，真实呈现现实农业观光旅游中涉及的设施和环境。系统涵盖农业观光基础认知、农业观光旅游服务技能两大模块。讲述了农业观光基础知识、农业观光服务涉及的相关内容。

系统提供农业观光认知、农业观光发展过程、农业观光分类、国外农业观光的发展概况的学习和认知；农业观光服务业务流程的情景模拟技能实训提供参观游览服务、住宿服务、餐饮服务、购物与娱乐服务、送站服务、善后工作以及乡村旅游故障处理的情景模拟。

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虚拟旅游平台核心技术

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虚拟旅游平台核心技术

（1）实训平台是基础平台，具有良好的扩展性，提供各种接口方法满足将来的教学功能虚拟景点。（2）具备网络教学功能，支持C/S和B/S多种方式；（3）具备教师、学生或管理员权限登录（4）支持多种网络数据库：ORACLE,SQL SERVER,SYBASE,MYSQL（5）支持网络多人在线教学模式（6）具备角色扮演的学习考试模式，提高学生学习的乐趣性，提高学习效率（7）具备各类教学数据的导入导出功能，可灵活办公备课。（8）提供景点库和案例库两种教学类型的素材（9）提供虚拟场景、高清影片、全景图片、图片集和教案等多种景点教学素材类型。（10）操作界面采用3D渲染技术虚拟旅游软件，能够很好和景点风格融合，提高用户体验

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虚拟旅游是当代社会发展的特点为其提供广阔市场

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虚拟旅游是当代社会发展的特点为其提供广阔市场

当今社会，生活节奏加快，工作效率提高，人们的生活越来越紧张。生活条件越来越好，但是属于自己的时间越来越少。一方面是人们想从枯燥紧张的工作中放松解脱出来，当然较好的方式就是出去旅游。另一方面，社会的现实又使得人们没有足够的时间离开自己生活工作的环境到自己想去的地方去，否则就要付出难以承受的代价。这样，由于社会发展的特点就引出了人们的生活出现矛盾。是矛盾肯定能调和，这就出现了虚拟旅游。也可以说正是社会的这个特点为虚拟旅游的产生和发展提供了条件。旅游的行业在市场定位上的选择已经随着旅游的快速发展逐渐多元化，相对于传统的旅游而言，虚拟旅游的年龄层次还比较狭窄，多为网络冲浪者或是走在潮流前端的IT行业工作者。而随着科技的发展，参与虚拟旅游的虚拟旅游者将逐渐向中老年人扩展。虚拟旅游方便了那些受时间，金钱限制的旅游者，解决了他们“有钱没时间，有时间没钱”无法旅游的问题。而对于那些中老年身体不宜长途旅行的旅游爱好者们，虚拟旅游更是较佳的旅游方式。任何产品在推向市场时都会经历一定的挫折，不论你是垄断性产品或是替代性产品。因此，在虚拟旅游系统应设有意见评价系统，景观评分系统，便于虚拟旅游者在游后提出意见和建议，进入旅游者反馈信息数据库进行数据整理，及时解决旅游者的需求。进而更新虚拟旅游环境数据，再次推向市场。

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虚拟旅游

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

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景点直接宣传展示

三维虚拟展示激发旅游者的意向兴趣，带来更多游客。旅游景区跟一般的产品的较大特征就是其不可移动性，三维实景展示结合互动创意让固化的景区活起来，让一个个景点变成一道道流动的风景。让游客置身景区现场一样的体验，是景区宣传展示的较佳手法。信息时代，网络对旅游业起到了越来越重要的作用。中的年轻人、高收入白领是旅游的行业的生力军，数字景区应网用，生动有趣的三维虚拟旅游，充分激发旅游者的意向兴趣，吸引更多的潜在年轻消费族。

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系统浅析

教学也称为模拟教学，就是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法。教学能在很大程度上弥补客观条件的不足，为学生提供近似真实的训练环境，提高学生职业技能。

实验：使用计算机技术来模拟实验环境，从而替代或补充了传统的实验教学手段。

实训：由计算机技术来完全一个真实的工厂，或通过控制的模拟实训器，产生逼真的训练、操作环境，可以在节约很多训练时间和经费的前提下达到同样的训练目的。

管理模拟：计算机模拟在管理领域中的应用非常有助于学生在管理决策方面的能力和素质的培养。